理论随笔|侯丙孬:构建学校思想政治工作共同体的生动实践

0次浏览     发布时间:2025-04-14 16:23:00    

□侯丙孬

2021年4月,河南思想政治工作的微信公众号“豫教思语”上线,伴随河南师生已经走过四年。四年来,“豫教思语”秉持“传递思政资讯,服务河南师生:把有意义的事情讲得有意思,把有高度的事情讲得有温度”的宗旨,履行 “知道你一直期待我的样子,只要你愿意,我会永远不离不弃”的承诺,成为众多学校思想政治工作者熟知的业界新媒体平台。

作为一种学校思想政治工作的工作方法,我们可以从很多角度解读“豫教思语”。我的深切感受是,“豫教思语”已然为构建学校思想政治工作共同体做出了生动的实践。

学校思想政治工作是一项复杂的系统工程,学校层级和类别多,面临的任务艰巨繁重,需要聚集智慧,形成合力。“豫教思语”通过传播内容、融合力量、交流心得,促使学校思想政治工作的管理者、实践者、关注者和工作对象形成了一个学校思想政治工作的共同体。历经四年的观察关注和参与,这个共同体有几个显著的特征:

突出政治任务。“豫教思语”把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,持续跟进、深化,以多种形式帮助师生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。

承担使命任务。“豫教思语”自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,根据形势发展的需要,在学校思想政治工作的关键处、要害处下功夫,特别是充分展示了河南师生的良好思想政治风采。

落实根本任务。学校思想政治工作的根本任务是立德树人,“豫教思语”通过热点关注与跟进、话题设置与引领、问题讨论与探究等形式,引领学生明大德、行大道,坚定学生的理想信念、厚植学生的爱国情怀。

坚持守正创新。守正创新是习近平总书记对新时代宣传思想文化工作提出的明确要求,“豫教思语”的创建与运行本身就是一种创新,是思想政治工作主力军挺进网络主战场的坚定实践者。“豫教思语”不断摆脱工作的思维定式、路径依赖和传统套路,全方位创新学校思想政治工作的理念、内容、方法、手段、业态,生动而有活力。

走好群众路线。“豫教思语”作为思想政治工作的手段和载体,特别重视走好群众路线,能够精准把握学校师生的实际需求,尊重“这一代”学生的天性,适应“这一代”学生网络化生存、个性化表达的鲜明特征,彰显了思想政治工作的时代感和感召力。

(作者系洛阳理工学院党委委员、宣传部部长、教授)

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